მე-9 დღე

შევადგინეთ შეფასების რუბრიკა,განვათვსეთ შვენს გვერდზე ,გავიხსენეთ  განვლილი მასალა.
მადლობა ვუხდი ჩვენს ტრენენს ნაყოფიერი ტრენინგებისთვის.

დღე მეშვიდე

გავეცანით შეფასების კრიტერიუმებს,ბლუმის ტაქსონომიას,საავტორო უფლებებს და საკლასო მენეჯმენტს.

დღე მეექვსე

დღეს ვისწავლეთ gool drive-ში პორტფოლიოს განთავსება-შენახვა და გაზიარება.გავეცანით გაზეთის შაბლონებს .

პროექტის პორტფოლიო

პორტფოლიოს სანახავად გადადით ბმულზე

დღე მეოთხე

ვისწავლეთ პრეზენტაციების და ბუკლეტების შექმნა.გავიმეორეთ სხვადასხვა ადრე ნასწავლი ოპრეაციები.დავგეგმეთ  როგორ გამოვიყენებ ამ ყველაფერს საკლასო ოთახში.

სასწავლო პროექტი

საგანი	ეკონომიკა
პროექტის სახელწოდება	ბაზრის ანალიზი
პროექტის მთავარი იდეა	შექმნილი  ჯგუფი/თანაკლასესლები/ირჩევენ ერთ–ერთ საქმიანობას და მოიძევენ ინფორმაციას მისი წარმატებით განხორციელების ეკონომიკურ პირობებზე.
პროექტის მიზნები	მარკეტინგის ცნებების შესახებ მოსწავლეთა წარმოდგენის გაღრმავებას და ცოდნის მაღალ აკადემიურ ხარისხთან ერთად პრაქტიკაზე ორიენტირებული შემდეგი უნარ–ჩვევების ფორმირება: ჯგუფში მუშაობა გამოცდილების შეძენა საქმიოანობის დაგეგმვაში,ორგანიზებაში,გონივრული გადაწყვეტილების მიღებაში; ლიდერობა მოგების პროგნოზირება;
პროექტის აქტუალობა	დიდ ფურცელზე დავხატოთ ჩვენი ბიზნესის განვითარების ხე;ფესვები იქნება ის საფუძვლები,რომლებიც აუცილებელია ბიზნესის დასაწყებად.ხის ტანი იქნება რესურსები,რომლითაც ბიზნესმა უნდა ისაზრდოვოს.ფოთლები და ნაყოფი–შესაბამისად სავარაუდო და თანმდევი შედეგები,რასაც ჩვენი წარმატებული საქმიანობაა მოიტანს.
მონაწილეთა ასაკი	XI-XII-კლასელები
ხანგრძლივობა	3–კვირა
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:	თავდაპირველად ოთხი–ხუთი ისეთი იდეა შევარჩიოთ,რომლის წარმოებაც ყველზე მეტად შეესაბამება ჩვენს ცოდნასა და გამოცდილებას.მაგ.შეგვიძლია ავირჩიოთ სკოლის სასადოლოსათვის რომელიმე პროდუქტის წარმოება:ნამცხვარი,შაქარლამა,სალათების ნაკრები,ცივი საუზმე და სხვა.ჩვენ აავირჩიეთ ნამცხვრის წარმოება,ამიტომ ჩავატაროთ გამკვლევა, რომლის მიზანიც იქნება იმის გარკვევა, თუ ვინ იქნება პროდუქციის მომხმარებელი, რა რაოდენობის პროდუქტის(მაგ:ნამცხვრის)გაყიდვა იქნება შესაძლებელი ერთი კვირის განმავლობაში სხვადასხვა ფასის პირობებში; როროგორი უნდა იყოს დამზადების პროცესი; რა სახის რაოდენობის რესურსი დაგვჭირდება; განვსაზღვროთ პროდუქციის ფორმ ა,ზომები,შეფუთვა; მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე მოვამზადოთ ბიუჯეტი;
პროექტის მსვლელობა	კვლევის ფურცელი №1 /პროდუქტი,ფასი/ 1.      პროდუქტის დასახელება 2.      აღწერეთ თქვენი პროდუქტი 3.      რომელი მნიშვნელოვანი (უმთავრესი) თვისებები გააჩნია თქვენს პროდუქტს? ა. ბ. გ. 4.      ვინ იქნება ყველაზე მეტად დაინტერესებული თქვენი პროდუქტით შეძენით. ა. ბ. გ. 5.      პროდუქტის რომელ თვისებებს თვლიან ყველაზე მნიშვნელოვნად მომხმარებლები? ა. ბ. გ. დ. 6.      განსაზღვრეთ, რა ფასის გადახდაზე დათანხმდებიან მომხმარებლები? /ჩამოწერეთ სავარაუდო ფასები/ ა. ბ. გ. დ.
	კვლევის ფურცელი  №2 /კვლევის ტექნოლოგია/ 1.      რესპოდენტთა რა რაოდენობის გამოკითხვა დაგვჭირდება იმისთვის, რომ განსაღვროთ, რა ფასის  გადახდაზე დათანხმდება მომხმარებელი?             2.      პროდუქტის რომელ თვიდებებს თვლის მომხმარებელი ყველაზე მნიშვნელოვნად? 3.      გამოკითხვის გეგმა 1. 2. 3.                                 4.      ა. ბაზრის კვლევის გუნდის თითოეული წევრი                  რამდენი პროცენტული მომხმარებლის გამოკითხვაზე იქნება პასუხისმგებელი? ბ. როგორ ამოვარჩევთ რესპოდენტს? შეფასების პურცელი №2 /სავაჭრო წარმომადგენლის გეგმა/            მომხმარებელთან ჩემი ურთიერთობის სტრატეგია 1.      ჩემი კლიენტების უმრავლესობა წარმოადგენს სეგმენტს (ასაკობრივი,ქცევითი,პროფესიული და ა.შ) 2.      ჩემი მხრიდან საუკეთესო „მიდგომა“ იქნება 3.      მომხმარებელთან საქონლის პეზენტაციისტვის ავირჩევ ფორმას 4.      ჩემი კომპანიის საქონლის ორი უმთავრესი თვისებაა: ა. ბ. 5.      სამი კითხვა, რომელთა დასმით შევძლებ საქონლისადმი კლიენტის გამოწვევას:
პროექტის ხელმძღვანელი	ნანი ველიჯანაშვილი
ელ.ფოსტა	Nanivelijanashvili14@gmail.com